Graf, Stefan Ting, UCL Erhvervsakademi og Professionshøjskole, Danmark

• Studier i læreruddannelse og -profession Årg. 5 Nr. 2 (2020): Differentiering i fag, skole og læreruddannelse - Artikler inden for tema
  Om at måle lærernes differentieringspraksis
  Resumé  PDF