History Makers - elever skaber historiske monumenter

Authors

DOI:

https://doi.org/10.7146/rhdt.v3i1.26418

Keywords:

historiebrug, historieskabere, historieundervisning

Abstract

Hvordan kan man få elever til at reflektere over deres egen rolle som medskabere af historie? Kan en designproces, hvor elever skaber historiske monumenter ved hjælp af digitale fabrikationsteknologier bidrage til denne refleksion? I det ambitiøse pilotprojekt ”History Makers” har undervisere fra Vejle samlet værdifuld erfaring med at sammentænke FabLab-teknologi, designtænkning og historieundervisning.

References

History Makers: http://historielab.dk/history-makers-elever-skaber-historiske-monumenter/#wp_lightbox_prettyPhoto/0/

Downloads

Published

2016-12-31

How to Cite

Petersen, N. (2016). History Makers - elever skaber historiske monumenter. Radar, 3(1), 11–14. https://doi.org/10.7146/rhdt.v3i1.26418

Issue

Vol. 3 No. 1 (2016): RADAR - Historiedidaktisk Tidsskrift

Section

Articles

License

Ophavsretten til artiklerne i RADAR deles mellem forfatter og tidsskrift.

Artikler publiceret i RADAR må citeres, downloades og videresendes for ikke-kommerciel brug, under forudsætning af normal akademisk reference til forfatter(e) samt tidsskrift, årgang, nummer og sider. Artiklerne må kun genudgives med eksplicit tilladelse fra forfatter(e) og tidsskriftet.