Digital innovation af folkeskolens åbenhed og sammenlignelighed - binære modellers endeligt?

Authors

  • Kim Normann Andersen
  • Helle Zinner Henriksen
  • Jeppe Agger Nielsen

DOI:

https://doi.org/10.7146/politica.v45i3.69769

Keywords:

folkeskolen, Folkeskolen i Danmark, digitalisering, innovation, IT

Downloads

Published

2013-01-01

How to Cite

Normann Andersen, K., Zinner Henriksen, H., & Agger Nielsen, J. (2013). Digital innovation af folkeskolens åbenhed og sammenlignelighed - binære modellers endeligt?. Politica. Tidsskrift for Politisk Videnskab, 45(3), 287–306. https://doi.org/10.7146/politica.v45i3.69769

Issue

Vol. 45 No. 3 (2013): Offentlig innovation

Section

Articles

License

Copyright (c) 2016 Politica Tidsskrift for politisk videnskab Ophavsretten tilhører politica. Materialet må ikke bruges eller distribueres i kommercielt øjemed.