Digital innovation af folkeskolens åbenhed og sammenlignelighed - binære modellers endeligt?

Forfattere

  • Kim Normann Andersen
  • Helle Zinner Henriksen
  • Jeppe Agger Nielsen

DOI:

https://doi.org/10.7146/politica.v45i3.69769

Nøgleord:

folkeskolen, Folkeskolen i Danmark, digitalisering, innovation, IT

Downloads

Publiceret

2013-01-01

Citation/Eksport

Normann Andersen, K., Zinner Henriksen, H., & Agger Nielsen, J. (2013). Digital innovation af folkeskolens åbenhed og sammenlignelighed - binære modellers endeligt?. Politica, 45(3), 287–306. https://doi.org/10.7146/politica.v45i3.69769

Nummer

Årg. 45 Nr. 3 (2013): Offentlig innovation

Sektion

Artikler

Licens

Copyright (c) 2016 Politica

Ophavsretten tilhører Politica. Materialet må ikke bruges eller distribueres i kommercielt øjemed.