Hvorfor bliver man ved med at evaluere folkeskolen?

Forfattere

  • Simon Calmar Andersen

DOI:

https://doi.org/10.7146/politica.v36i4.69723

Nøgleord:

folkeskolen, kvalitet, skolepolitik, Folkeskolen i Danmark, evaluering, skoleudvikling

Downloads

Publiceret

2004-01-01

Citation/Eksport

Calmar Andersen, S. (2004). Hvorfor bliver man ved med at evaluere folkeskolen?. Politica, 36(4), 452–468. https://doi.org/10.7146/politica.v36i4.69723

Nummer

Årg. 36 Nr. 4 (2004)

Sektion

Artikler

Licens

Ophavsretten tilhører Politica. Materialet må ikke bruges eller distribueres i kommercielt øjemed.