Fodboldleg som tekst. Børns tekster i et brugsperspektiv

Forfattere

  • Stine Liv Johansen

DOI:

https://doi.org/10.7146/pas.v31i75.24169

Nøgleord:

fodbold, børnekultur,

Resumé

“Football as (Playful) Text. Children’s Texts in a User Perspective”

This article presents a notion of children’s media and texts based on their everyday life practices in different social settings. Through an analysis of texts and media related to the field of ‘playing football’ and ‘being a football kid’, a broadened view on the role of literature and media products in children’s everyday life is outlined. The concept of transmedia texts is used to understand how a phenomenon like football can function as a common denominator across a range of otherwise seperate media and texts. Further, mediatized play practice is understood as the foundation of the connections and meaning making practices carried out by the children themselves. 

Downloads

Publiceret

2016-08-17

Citation/Eksport

Johansen, S. L. (2016). Fodboldleg som tekst. Børns tekster i et brugsperspektiv. Passage - Tidsskrift for Litteratur Og Kritik, 31(75). https://doi.org/10.7146/pas.v31i75.24169

Nummer

Årg. 31 Nr. 75 (2016): Børnelitteratur nu!

Sektion

Artikler

Licens

Forfattere, der publicerer deres værker via dette tidsskrift, accepterer følgende vilkår:

  1. Forfattere bevarer deres ophavsret og giver tidsskriftet ret til første publicering, samtidigt med at værket 1 år efter publiceringen er omfattet af en Creative Commons Attribution-licens, der giver andre ret til at dele værket med en anerkendelse af værkets forfatter og første publicering i nærværende tidsskrift.
  2. Forfattere kan indgå flere separate kontraktlige aftaler om ikke-eksklusiv distribution af tidsskriftets publicerede version af værket (f.eks. sende det til et institutionslager eller udgive det i en bog), med en anerkendelse af værkets første publicering i nærværende tidsskrift.
  3. Forfattere har ret til og opfordres til at publicere deres værker online (f.eks. i institutionslagre eller på deres websted) forud for og under manuskriptprocessen, da dette kan føre til produktive udvekslinger, samt tidligere og større citater fra publicerede værker (se The Effect of Open Access).