Billedbøger mellem læsere. Kontroversielle billedbøger i Norge og Danmark
DOI:
https://doi.org/10.7146/pas.v31i75.24164Nøgleord:
Børnelitteratur, billedbøgerResumé
“Picturebooks between Readers. Controversial Picturebooks in Norway and Denmark”
When reading contemporary Scandinavian picturebooks, one may wonder who they are aimed at. The two picturebooks to be discussed in this article are the Danish book De skæve smil (The Crooked Smiles) (2008) by Oscar K. and Lilian Brøgger, and the Norwegian book Krigen (The War) (2013) by Gro Dahle and Kaia Dahle Nyhus. De skæve smil is a challenging picturebook about aborted foetuses, “those who never were born”. Krigen uses war metaphors to tell about a different kind of war, the war between two divorcing parents. Both books are existential picturebooks, illustrated in a naive drawing style with complex multi-layered narrative devices. They are challenging both thematically and in terms of their verbal and visual narrative devices. But unlike many other challenging Scandinavian picturebooks, they are also controversial and likely to offend their adult reader. What makes these picturebooks not only challenging but also highly controversial? This, in turn, leads to the question of audience: who are these picturebooks for?
Downloads
Publiceret
Citation/Eksport
Nummer
Sektion
Licens
Forfattere, der publicerer deres værker via dette tidsskrift, accepterer følgende vilkår:
- Forfattere bevarer deres ophavsret og giver tidsskriftet ret til første publicering, samtidigt med at værket 1 år efter publiceringen er omfattet af en Creative Commons Attribution-licens, der giver andre ret til at dele værket med en anerkendelse af værkets forfatter og første publicering i nærværende tidsskrift.
- Forfattere kan indgå flere separate kontraktlige aftaler om ikke-eksklusiv distribution af tidsskriftets publicerede version af værket (f.eks. sende det til et institutionslager eller udgive det i en bog), med en anerkendelse af værkets første publicering i nærværende tidsskrift.
- Forfattere har ret til og opfordres til at publicere deres værker online (f.eks. i institutionslagre eller på deres websted) forud for og under manuskriptprocessen, da dette kan føre til produktive udvekslinger, samt tidligere og større citater fra publicerede værker (se The Effect of Open Access).