Fortæller du mig? Viden om venskab i litteratur og videnskab
DOI:
https://doi.org/10.7146/pas.v32i78.102954Nøgleord:
friendship, precarious knowledge, narrative self, narratology, interdisciplinarity, literature as modellingResumé
Claus Emmeche: “Do You Tell Me? Knowledge about Friendship in Literature and Scholarship” Friendship as an interpersonal relation is discussed through the perspective of history of knowledge as a historically contingent relation that can be modelled in fiction, literature, and different academic disciplines, like for instance philosophy, anthropology, and history. The opposing claims of philosopher Alexander Nehamas and literary critic Gregory Jusdanis on the adequacy of the novel to describe friendship is discussed, partly drawing on literary friendship studies by Janet Todd and Victor Luftig. Starting from the Neapolitan Novels by Elena Ferrante (depicting a difficult, close, life-long friendship between two women and the precarious knowledge emerging from this relationship) and recent scholarship on Ferrante’s work, the article shows how these novels are not just inspired by but also comment critically upon the work on narrative friendship by philosopher Adriana Cavarero.Downloads
Publiceret
2018-01-02
Citation/Eksport
Emmeche, C. (2018). Fortæller du mig? Viden om venskab i litteratur og videnskab. Passage - Tidsskrift for Litteratur Og Kritik, 32(78). https://doi.org/10.7146/pas.v32i78.102954
Nummer
Sektion
Artikler
Licens
Forfattere, der publicerer deres værker via dette tidsskrift, accepterer følgende vilkår:
- Forfattere bevarer deres ophavsret og giver tidsskriftet ret til første publicering, samtidigt med at værket 1 år efter publiceringen er omfattet af en Creative Commons Attribution-licens, der giver andre ret til at dele værket med en anerkendelse af værkets forfatter og første publicering i nærværende tidsskrift.
- Forfattere kan indgå flere separate kontraktlige aftaler om ikke-eksklusiv distribution af tidsskriftets publicerede version af værket (f.eks. sende det til et institutionslager eller udgive det i en bog), med en anerkendelse af værkets første publicering i nærværende tidsskrift.
- Forfattere har ret til og opfordres til at publicere deres værker online (f.eks. i institutionslagre eller på deres websted) forud for og under manuskriptprocessen, da dette kan føre til produktive udvekslinger, samt tidligere og større citater fra publicerede værker (se The Effect of Open Access).