Markering af bestemthed i litauiske studerendes indlærerdansk
DOI:
https://doi.org/10.7146/nfg.v1i31.145383Nøgleord:
andet- og fremmedsprogsindlæring, L2 dansk, grammatikafvigelser, bestemthedReferencer
Agebjörn, A. (2021): Learning of Definiteness by Belarusian Students of Swedish as a Foreign Language. Göteborg: Göteborgs Universitet.
Axelsson, M. (1994): Noun phrase development in Swedish as a second language: a study of adult learners acquiring definiteness and the semantics and morphology of adjectives. Stockholm: Stockholm University.
Ekerot, L.J. (2020): Ordföljd, tempus, bestämdhet. Föreläsningar om svenska som andraspråk. Malmö: Gleerups.
Ellis, R. & G. Barkhuizen (2006): Analysing learner language. Oxford: Oxford University Press.
Eriksson, A. & E. Wijk-Andersson (1988). Swedish Nouns and Articles in German and Polish Students’ Swedish Writing. FUMS Rapport 141. Uppsala: Uppsala universitet.
Hansen, E. & L. Heltoft (2011): Grammatik over Det Danske Sprog, I-III. Det Danske Sprog- og Litteraturselskab & Syddansk Universitetsforlag.
Kołaczek, N. (2020): Bestämdhet och indirekta anaforer i polska studenters inlärarsvenska. European Journal of Scandinavian Studies 50(1), 134- 152. https://doi.org/10.1515/ejss-2020-0007.
Nyqvist, E.L. (2013): Species och artikelbruk i finskspråkiga grundskoleelevers inlärarsvenska. En longitudinell undersökning i årskurserna 7-9. Doktorsavhandling. Åbo universitet.
Pienemann, M. (1998). Developmental dynamics in L1 and L2 acquisition: Processability theory and generative entrenchment. Bilingualism, Language, and Cognition 1, 1-20. https://doi.org/10.1017/S1366728998000017.
Pienemann, M. & Håkansson G. (1999): A unified approach towards the development of Swedish as L2: a processability account. Studies in Second Language Acquisition 21(3), 383-420. https://doi.org/10.1017/S0272263199003022.
Downloads
Publiceret
Citation/Eksport
Nummer
Sektion
Licens
Forfatteren/forfatterne og Dansk Sprognævn har ophavsret til de artikler der bringes i tidsskriftet.