Nr. 3 (2010)

Publiceret maj 12, 2010

Nr. 3 (2010)

Hele publikationen

Hele publikationen

PDF

Fra redaktionen

Fra redaktionen

PDF

Artikler

Thomas Højgaard, Jan Sølberg, Jeppe Bundsgaard, Steffen Elmose

kompetencemål i praksis – foranalysen bag projektet kOMPIS

PDF

Hanne Møller Andersen

Undervisning der motiverer – en undersøgelse af tværfaglig kemiog biologiundervisning på htx

PDF

Nana Quistgaard

Autentiske spørgsmål kan skabe ægte engageret dialog på naturhistoriske museer

PDF

Aktuel analyse

Carsten Claussen

Gymnasiereformen – 5 år efter

PDF

Kommentarer

Lilli Zeuner

Det drilske kulturbegreb – og dets metodologiske konsekvenser

PDF

Brian Krog Christensen

PDF

Linda Madsen

Super pædagogiske projekter – ikke for sjov

PDF

Charlotte Sahl-Madsen

Undervisningen må ikke nedprioriteres

PDF

Jens Oddershede

Basismidler til forskning er også afgørende for undervisningen

PDF

Litteratur

Mikkel Willum Johansen

Når matematikken slår rødder

PDF

Hans Christian Thomsen

Matematiklælærebog i eksperimentel matematik for gymnasiet

PDF

Nyheder

PDF