Skolens fagfordelingsprincipper - faglighedens akilleshæl

Birgitte Pontoppidan

doi:10.7146/mona.v0i2.36448

Nr. 2 (2005), Kommentarer

Nr. 2 (2005)

Skolens fagfordelingsprincipper - faglighedens akilleshæl

Kommentarer

https://doi.org/10.7146/mona.v0i2.36448

Publiceret 2006-02-01

Birgitte Pontoppidan

Birgitte Pontoppidan

PDF

Citation/Eksport

Pontoppidan, B. (2006). Skolens fagfordelingsprincipper - faglighedens akilleshæl. MONA - Matematik- Og Naturfagsdidaktik, (2). https://doi.org/10.7146/mona.v0i2.36448

https://doi.org/10.7146/mona.v0i2.36448

PDF

Mest læste artikler af samme forfatter(e)

Birgitte Lund Nielsen, Birgitte Pontoppidan, Martin Sillasen, Arne Morgensen, Keld Nielsen, QUEST – et storskalaprojekt til udvikling af naturfagsundervisning , MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik: Nr. 2 (2013)
Birgitte Pontoppidan, Beundring og tvivl , MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik: Nr. 1 (2005)
Birgitte Pontoppidan, Hvem har lyst til at være naturfagslærer? , MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik: Nr. 3 (2007)

Skolens fagfordelingsprincipper - faglighedens akilleshæl

Citation/Eksport

Download citationer

Mest læste artikler af samme forfatter(e)