Læremidler og læremiddelforskning i Danmark

Authors

  • Thomas Illum Hansen

DOI:

https://doi.org/10.7146/lt.v1i1.107618

Abstract

Artiklen tegner et overordnet billede af, hvordan læremidler, læremiddelforskning og betingelserne for produktion og brug af læremidler har udviklet sig i Danmark fra en kritisk problemorienteret tilgang i 1985 til analoge undervisningsmidler til en mere positiv, potentialitetsorienteret tilgang i 2015 til digitale læremidler.

Downloads

Published

2016-08-15

How to Cite

Hansen, T. I. (2016). Læremidler og læremiddelforskning i Danmark. Learning Tech, 1(1), 7–35. https://doi.org/10.7146/lt.v1i1.107618