Den digitale teksten i det norske morsmålsfaget - Læremiddel og læringsmål

Resumé

Denne artikkelen tar opp utforskede og uutforskede aspekter ved den digitale teksten som læremiddel i morsmålsfaget i Norge. Det blir konkludert med at forskningen på digital tekst i morsmålsfaget i for stor grad er overstyrt av utdanningspolitikk. Behovet for fremtidig forskning blir utpekt på bakgrunn av den forskningen som allerede foreligger. 19 norske forskningsbidrag på feltet i perioden 2004-2013 blir sammenholdt med innskrivingen av digital tekst i den norske læreplanen av 2006.