Læremidler og læremiddelforskning i Danmark
DOI:
https://doi.org/10.7146/lt.v1i1.107618Resumé
Artiklen tegner et overordnet billede af, hvordan læremidler, læremiddelforskning og betingelserne for produktion og brug af læremidler har udviklet sig i Danmark fra en kritisk problemorienteret tilgang i 1985 til analoge undervisningsmidler til en mere positiv, potentialitetsorienteret tilgang i 2015 til digitale læremidler.
Downloads
Publiceret
2016-08-15
Citation/Eksport
Hansen, T. I. (2016). Læremidler og læremiddelforskning i Danmark. Learning Tech, 1(1), 7–35. https://doi.org/10.7146/lt.v1i1.107618
Nummer
Sektion
Temaartikler
Licens
Forfatterne og Læremiddel.dk.
Må ikke bruges kommercielt.
