Governança autoritária e a universidade Repressão e controle social na educação superior brasileira durante a Ditadura Militar (1964-1988)
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Resumo
Este artigo analisa a repressão e o controle social na educação superior brasileira durante a Ditadura Militar (1964-1988), examinando como o poder estatal operou por meio de um sistema institucionalizado de vigilância, punição e normalização ideológica. Fundamentado nas teorias do controle social (Cohen, Garland) e no conceito de ilegitimidade de origem de Aróstegui, o estudo compreende a repressão não apenas como coerção, mas como um mecanismo burocrático e racionalizado de sustentação da ordem autoritária. A análise baseia-se em diversas fontes documentais (relatórios repressivos, doutrinas militares, registros de vigilância e arquivos do Ministério da Educação) interpretadas por meio de uma abordagem histórica crítica e comparativa. Os resultados evidenciam as redes institucionais, políticas e ideológicas que estruturaram o controle nas universidades, demonstrando como a repressão operou como política de Estado voltada à reorganização da vida política e social. O artigo destaca ainda a persistência de mecanismos de controle burocrático e regulação moral após 1988, ressaltando a importância da memória histórica e da consciência crítica para resistir à normalização de práticas autoritárias no campo educacional.
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