Nr. 9 (2015): Paideia - Tidsskrift for professionel pædagogisk praksis

Se Nr. 9 (2015): Paideia - Tidsskrift for professionel pædagogisk praksis

Tema: Synlig læring

Publisert: 2015-05-01

Artikler

Synlig læring i dag

John Hattie

9-21
- PDF (Dansk)
Baggrund for og diskussioner af Visible Learning med særligt henblik på lærings- og vidensbegrebet

Lars Qvortrup

22-33
- PDF (Dansk)
Er Hattie og co. gyldige i Danmark?

Per Fibæk Laursen

34-41
- PDF (Dansk)
Hatties brug af effect size som grundlag for rangordning af pædagogiske indsatser

Peter Allerup

42-51
- PDF (Dansk)
Vad hände efter Hattierevolutionen? Undervisningsrenässansen i det svenska skolutvecklingsarbetet

Jan Håkansson

52-60
- PDF (Dansk)
Visible Learning som grunnlag for evidens og forbedringsarbeid i utdanningssystemet

Thomas Nordahl

61-69
- PDF (Dansk)
Kjønnsforskjeller i skolefaglige prestasjoner - forklaringer i elevenes holdninger til og væremåte i skolen, samt relasjonelle forhold

Ann Margareth Aasen, May Britt Drugli, Ratib Lekhal, Thomas Nordahl

76-89
- PDF (Dansk)

Bokanmeldelse

Synlig læring og læringens anatomi

Kjeld Fredens

70-75
- PDF (Dansk)

Leder

Leder: Temanummer om synlig læring

Ole Hansen, Ratib Lekhal, Thomas Nordahl, Anita Norlund, Bengt Persson, Lars Qvortrup

4-8
- PDF (Dansk)