Nr. 13 (2017): Paideia - Tidsskrift for professionel pædagogisk praksis

Publiceret: 2017-05-01

Leder

• Leder

  Redaktionen Paideia

  4-5

  • PDF

Artikler

• ”Varken en mirakelmedicin eller en farsot” – en översikt över forskning om undervisningsteknologi i form av så kallade verklighetsmiljöer

  Anita Norlund

  6-16

  • PDF

• Didaktisk forstyrrelse ‒ erfaringer fra et samarbejde mellem forsker og praktikere

  Karin Tweddell Levinsen

  17-26

  • PDF

• Hvad skal en læreruddanner vide og kunne for at uddanne lærere?

  Alexander von Oettingen, Elsebeth Jensen

  27-39

  • PDF

• Læreres vurderinger av ulike elevgrupper i skolen

  Ann-Cathrin Faldet, Thomas Nordahl

  40-54

  • PDF

• Lekfull kreativitet ‒ fysiska användargränssnitt som erbjuder social och fysisk interaktion

  Eva Brooks

  55-65

  • PDF

Kommentar

• Åbent brev til undervisningsministre

  David Mitchel

  66-69

  • PDF