Rekyl – breddeopgave 54
Vol. 24 No. 2 (2013), Re-publication
Vol. 24 No. 2 (2013)

Rekyl – breddeopgave 54

Re-publication
https://doi.org/10.7146/kvant.167479
Published 2013-05-01
Jens Højgaard Jensen
IMFUFA, NSM, RUC
Billedet på forsiden viser kometen med det mundrette navn Panstarrs C/2011 L4, der har været en smuk - men subtil - oplevelse på himlen i foråret 2013. Kometen har rejst i millioner af år fra Oortskyen som strækker sig ud i det interstellare rum og dette er første gang den besøger Solsystemet. I Maj måned falmer kometen hastigt på sin vej ud af Solsystemet for ikke at vende tilbage igen før om ca. 100.000 år. På nippet til de lyse nætter hvor yderligere observationer ikke længere er mulige passerede kometen - som set fra Jorden - tæt forbi en svag interstellar gaståge ved navn Ced214. Dette kunne kun opleves på én eneste aften, nemlig den 30. april. Heldigvis havde vi flot vejr med en klar himmel og svag vind. Billedet er lavet med en lOOmm linsekikkert fra en baghave i København. Retningerne er: Vest nedad og syd til venstre. Gastågen er fremhævet ved hjælp af ekstra eksponeringer gennem særlige filtre der kun tillader rødt lys fra hydrogen- og svovlatomer at passere. Panstarrs kometens kerne har en diameter på kun ca. 1 km og halen er lavet af støvpartikler med samme størrelse som i røg. Til vinter vil vores himmel blive prydet af en meget større komet, C/2012 SI ISON.
PDF (Dansk)

Keywords

rekyl
lysudsendelse
frekvensafvigelse
atomfysik
rækkeudvikling

How to Cite

Højgaard Jensen, J. (2013). Rekyl – breddeopgave 54. KVANT, 24(2). https://doi.org/10.7146/kvant.167479
ACM ACS APA ABNT Chicago Harvard IEEE MLA Turabian Vancouver

Download Citation

Endnote/Zotero/Mendeley (RIS) BibTeX

Abstract

En klassisk mekanikopgave om rekyl behandles med fokus på didaktik. Artiklen viser, hvordan fysikopgaver kan bruges til at udvikle dybere begrebsforståelse hos studerende. Der lægges vægt på energibevarelse og impulsbegrebet. Samtidig diskuteres typiske misforståelser og undervisningsstrategier. En værdifuld ressource for undervisere og formidlere.

https://doi.org/10.7146/kvant.167479
PDF (Dansk)

Counting from volume 37 (2026 -), articles published are licensed under Creative Commons Attribution-NonCommercial CC BY-NC 4.0. 

Articles in volume 1-36 (1990 - 2025) are not licensed under Creative Commons. In these volumes, all rights are reserved to the authors of the articles respectively.