Anvendelsesorienteret tilgang til teori gennem studerendes egen empiri: At skabe grobund for dybdelæring af sociologiske kvalitative analytiske kompetencer

Maria Hybholt

Anvendelsesorienteret tilgang til teori gennem studerendes egen empiri

At skabe grobund for dybdelæring af sociologiske kvalitative analytiske kompetencer

Forfattere

Maria Hybholt

Resumé

Downloads

Publiceret

03-01-2024

Citation/Eksport

Hybholt, M. (2024). Anvendelsesorienteret tilgang til teori gennem studerendes egen empiri: At skabe grobund for dybdelæring af sociologiske kvalitative analytiske kompetencer. Improving University Science Teaching and Learning, 19(1). Hentet fra https://tidsskrift.dk/IUSTL/article/view/142211

Download citationer

Nummer

Årg. 19 Nr. 1 (2024): Improving University Science Teaching and Learning - Pedagogical Projects 2023

Sektion

Artikler

Licens

Fra og med årgang 19 (2023) er artikler udgivet i IUSTL udgivet med Creative Commons Navngivelse –Ikke-kommerciel (by-nc) licens. Redaktionen kan godkende andre Creative Commons Licencer for enkelte artikler, hvis forfatteren har anmodet om det.

Artikler i årgangene 1-18 er ikke udgivet under Creative Commons licens. I disse udgivelser tilfalder alle rettigheder forfatteren. Det betyder, at læsere kan downloade, læse og linke til artiklerne, men de kan ikke genudgive artiklerne. Forfatterne kan uploade deres artikler i et institutionsrepositiry som led i en grøn open access politik.