https://tidsskrift.dk/IUSTL <p>Improving University Science Teaching and Learning ( IUSTL ) er et tidsskrift, der udkommer en til fire gange årligt elektronisk med open access. Tidsskriftet har for nærværende deadlines for indsendelse hhv. d. 1. marts og d. 1. oktober, og udkommer mindst én gang årligt (afhængig af antallet af indsendte manuskripeter).</p> <p>Udgivelse i tidsskriftet er gratis.</p> <p>Formålet med serien er at formidle indsigt i forskellige typer af udfordringer og problemer i forbindelse med undervisning og uddannelse som de nye universitetsundervisere møder, og at vise hvordan de behandler problemstillingerne ved brug af universitetspædagogisk forskning på nye og inspirerende måder.</p> da-DK <p>Fra og med årgang 19 (2023) er artikler udgivet i IUSTL udgivet med <a href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/" rel="license">Creative Commons Navngivelse –Ikke-kommerciel (by-nc)</a> licens. Redaktionen kan godkende andre Creative Commons Licencer for enkelte artikler, hvis forfatteren har anmodet om det.</p> <p>Artikler i årgangene 1-18 er ikke udgivet under Creative Commons licens. I disse udgivelser tilfalder alle rettigheder forfatteren. Det betyder, at læsere kan downloade, læse og linke til artiklerne, men de kan ikke genudgive artiklerne. Forfatterne kan uploade deres artikler i et institutionsrepositiry som led i en grøn open access politik.</p> fchristiansen@ind.ku.dk (Frederik V. Christiansen) fchristiansen@ind.ku.dk (Frederik Christiansen) Fri, 08 Mar 2024 11:51:55 +0100 OJS 3.3.0.13 http://blogs.law.harvard.edu/tech/rss 60 https://tidsskrift.dk/IUSTL/article/view/143433 <p>-</p> Jessica Pingel Copyright (c) 2024 Jessica Pingel https://tidsskrift.dk/IUSTL/article/view/143433 Fri, 08 Mar 2024 00:00:00 +0100 https://tidsskrift.dk/IUSTL/article/view/143436 <p>-</p> Marie Lautrup Copyright (c) 2024 Marie Lautrup https://tidsskrift.dk/IUSTL/article/view/143436 Fri, 08 Mar 2024 00:00:00 +0100 https://tidsskrift.dk/IUSTL/article/view/143438 <p>-</p> Mark Scherz Copyright (c) 2024 Mark Scherz https://tidsskrift.dk/IUSTL/article/view/143438 Fri, 08 Mar 2024 00:00:00 +0100 https://tidsskrift.dk/IUSTL/article/view/143439 <p>-</p> Radosław Wojtak Copyright (c) 2024 Radosław Wojtak https://tidsskrift.dk/IUSTL/article/view/143439 Fri, 08 Mar 2024 00:00:00 +0100 https://tidsskrift.dk/IUSTL/article/view/143440 <p>-</p> Tina Hansen Copyright (c) 2024 Tina Hansen https://tidsskrift.dk/IUSTL/article/view/143440 Fri, 08 Mar 2024 00:00:00 +0100 https://tidsskrift.dk/IUSTL/article/view/143442 <p>-</p> Mahsa Jalili Copyright (c) 2024 Mahsa Jalili https://tidsskrift.dk/IUSTL/article/view/143442 Fri, 08 Mar 2024 00:00:00 +0100 https://tidsskrift.dk/IUSTL/article/view/143754 <p>-</p> Isabella Friis Jørgensen Copyright (c) 2024 Isabella Friis Jørgensen https://tidsskrift.dk/IUSTL/article/view/143754 Fri, 08 Mar 2024 00:00:00 +0100 https://tidsskrift.dk/IUSTL/article/view/143857 <p>-</p> Christa Gall Copyright (c) 2024 Christa Gall https://tidsskrift.dk/IUSTL/article/view/143857 Fri, 08 Mar 2024 00:00:00 +0100 https://tidsskrift.dk/IUSTL/article/view/143858 <p>-</p> Frederik van der Bom Copyright (c) 2024 Frederik van der Bom https://tidsskrift.dk/IUSTL/article/view/143858 Fri, 08 Mar 2024 00:00:00 +0100 https://tidsskrift.dk/IUSTL/article/view/143799 <p>Dette UP projekt anvender "Det Grønne Ark" som et redskab til formidling af formativ feedback i kurset "Toksiologi og Lægemiddelsikkerhed." Implementeringen af dette redskab ønsker at styrke de studerendes refleksion, målrette feedback og fremme ansvarlighed. Projektet viser, at "Det Grønne Ark" skaber en struktureret ramme for feedback-processen, hvilket resulterede i høj tilfredshed blandt studerende og effektiv udnyttelse af undervisningstiden.</p> Catharina M Lerche Copyright (c) 2024 Catharina M Lerche https://tidsskrift.dk/IUSTL/article/view/143799 Fri, 08 Mar 2024 00:00:00 +0100 https://tidsskrift.dk/IUSTL/article/view/143883 <p>-</p> Tune H. Pers Copyright (c) 2024 Tune H. Pers https://tidsskrift.dk/IUSTL/article/view/143883 Fri, 08 Mar 2024 00:00:00 +0100 https://tidsskrift.dk/IUSTL/article/view/143886 <p>-</p> Henriette Lyng Røder, Sylvester Holt Copyright (c) 2024 Henriette Lyng Røder, Sylvester Holt https://tidsskrift.dk/IUSTL/article/view/143886 Fri, 08 Mar 2024 00:00:00 +0100 https://tidsskrift.dk/IUSTL/article/view/143887 <p>--</p> Dhouha Grissa Copyright (c) 2024 Dhouha Grissa https://tidsskrift.dk/IUSTL/article/view/143887 Fri, 08 Mar 2024 00:00:00 +0100 https://tidsskrift.dk/IUSTL/article/view/143948 <p>-</p> Signe Mathiasen Copyright (c) 2024 Signe Mathiasen https://tidsskrift.dk/IUSTL/article/view/143948 Fri, 08 Mar 2024 00:00:00 +0100