Formulating, aligning and implementing effective Intended Learning Objectives in a pre-existing course

Forfattere

  • Victoria Fuller

Nøgleord:

formulating, aligning, implementing, effective intended learning, learning objectives, pre-existing

Resumé

-

Downloads

Publiceret

23-11-2023

Citation/Eksport

Fuller, V. (2023). Formulating, aligning and implementing effective Intended Learning Objectives in a pre-existing course. Improving University Science Teaching and Learning, 1(1). Hentet fra https://tidsskrift.dk/IUSTL/article/view/140052

Nummer

Årg. 1 Nr. 1 (2008): Improving University Science Teaching and Learning - Pedagogical Projects 2008

Sektion

Volume 1 - 2008

Licens

Fra og med årgang 19 (2023) er artikler udgivet i IUSTL udgivet med Creative Commons Navngivelse –Ikke-kommerciel (by-nc) licens. Redaktionen kan godkende andre Creative Commons Licencer for enkelte artikler, hvis forfatteren har anmodet om det.

Artikler i årgangene 1-18 er ikke udgivet under Creative Commons licens. I disse udgivelser tilfalder alle rettigheder forfatteren. Det betyder, at læsere kan downloade, læse og linke til artiklerne, men de kan ikke genudgive artiklerne. Forfatterne kan uploade deres artikler i et institutionsrepositiry som led i en grøn open access politik.