Investigation of the relevance of the student-teacher language barrier in the course of “Bachelor in Pharmacy”
Nøgleord:
investigation, relevance, student-teacher, language barrier, globalization, modern societyResumé
-
Downloads
Publiceret
23-11-2023
Citation/Eksport
R. Kasimova, M. (2023). Investigation of the relevance of the student-teacher language barrier in the course of “Bachelor in Pharmacy”. Improving University Science Teaching and Learning, 2(1). Hentet fra https://tidsskrift.dk/IUSTL/article/view/140030
Nummer
Sektion
Volume 2 - 2009
Licens
Fra og med årgang 19 (2023) er artikler udgivet i IUSTL udgivet med Creative Commons Navngivelse –Ikke-kommerciel (by-nc) licens. Redaktionen kan godkende andre Creative Commons Licencer for enkelte artikler, hvis forfatteren har anmodet om det.
Artikler i årgangene 1-18 er ikke udgivet under Creative Commons licens. I disse udgivelser tilfalder alle rettigheder forfatteren. Det betyder, at læsere kan downloade, læse og linke til artiklerne, men de kan ikke genudgive artiklerne. Forfatterne kan uploade deres artikler i et institutionsrepositiry som led i en grøn open access politik.