Redesigning the course: “Dynamisk biokemi” for B.Sc. in Pharmacy

Forfattere

  • Anne Byriel Walls

Nøgleord:

redesigning, dynamisk biokemi, BSc, pharmacy, learning activities, TLAs, deeper learning, understanding, memory

Resumé

The aim of this project is to redesign and optimize the course ”Dynamisk biokemi” for students taking a B.Sc. in Pharmacy so that the teaching and learning activities (TLAs) better support deeper learning, i.e. enforce understanding rather than memory.

Downloads

Publiceret

23-11-2023

Citation/Eksport

Byriel Walls, A. (2023). Redesigning the course: “Dynamisk biokemi” for B.Sc. in Pharmacy. Improving University Science Teaching and Learning, 6(1). Hentet fra https://tidsskrift.dk/IUSTL/article/view/138150

Nummer

Årg. 6 Nr. 1 (2013): Improving University Science Teaching and Learning - Pedagogical Projects 2013

Sektion

Volume 6 - 2013

Licens

Fra og med årgang 19 (2023) er artikler udgivet i IUSTL udgivet med Creative Commons Navngivelse –Ikke-kommerciel (by-nc) licens. Redaktionen kan godkende andre Creative Commons Licencer for enkelte artikler, hvis forfatteren har anmodet om det.

Artikler i årgangene 1-18 er ikke udgivet under Creative Commons licens. I disse udgivelser tilfalder alle rettigheder forfatteren. Det betyder, at læsere kan downloade, læse og linke til artiklerne, men de kan ikke genudgive artiklerne. Forfatterne kan uploade deres artikler i et institutionsrepositiry som led i en grøn open access politik.