Improving learning in large classes with online quizzes

Forfattere

  • Elisenda Feliu

Nøgleord:

improvement, online quizzes, large classes, mathematics, self study, discussion, implementation, assessed

Resumé

In this project I address the problem of teaching mathematics to a large class of first-year students in life sciences. I focus on the introduction of quizzes during the lectures (clickers) and online quizzes for self study. The motivation to introduce quizzes is discussed, the practical aspects of the implementation is presented, and their effect on the students’ learning is assessed.

Downloads

Publiceret

19-06-2023

Citation/Eksport

Feliu, E. (2023). Improving learning in large classes with online quizzes. Improving University Science Teaching and Learning, 8(1-2). Hentet fra https://tidsskrift.dk/IUSTL/article/view/137983

Nummer

Årg. 8 Nr. 1-2 (2015): Improving University Science Teaching and Learning - Pedagogical Projects 2015

Sektion

Volume 8 - 2015

Licens

Fra og med årgang 19 (2023) er artikler udgivet i IUSTL udgivet med Creative Commons Navngivelse –Ikke-kommerciel (by-nc) licens. Redaktionen kan godkende andre Creative Commons Licencer for enkelte artikler, hvis forfatteren har anmodet om det.

Artikler i årgangene 1-18 er ikke udgivet under Creative Commons licens. I disse udgivelser tilfalder alle rettigheder forfatteren. Det betyder, at læsere kan downloade, læse og linke til artiklerne, men de kan ikke genudgive artiklerne. Forfatterne kan uploade deres artikler i et institutionsrepositiry som led i en grøn open access politik.