Introducing economic classroom experiments to increase students’ learning outcome

Forfattere

  • Ramona Teuber

Nøgleord:

economic, agriculture, food, health, policy, OECD, MSc, safety, programme, development

Resumé

-

Downloads

Publiceret

19-06-2023

Citation/Eksport

Teuber, R. (2023). Introducing economic classroom experiments to increase students’ learning outcome. Improving University Science Teaching and Learning, 10(1). Hentet fra https://tidsskrift.dk/IUSTL/article/view/137253

Nummer

Årg. 10 Nr. 1 (2017): Improving University Science Teaching and Learning - Pedagogical Projects 2017

Sektion

Volume 10 - 2017

Licens

Fra og med årgang 19 (2023) er artikler udgivet i IUSTL udgivet med Creative Commons Navngivelse –Ikke-kommerciel (by-nc) licens. Redaktionen kan godkende andre Creative Commons Licencer for enkelte artikler, hvis forfatteren har anmodet om det.

Artikler i årgangene 1-18 er ikke udgivet under Creative Commons licens. I disse udgivelser tilfalder alle rettigheder forfatteren. Det betyder, at læsere kan downloade, læse og linke til artiklerne, men de kan ikke genudgive artiklerne. Forfatterne kan uploade deres artikler i et institutionsrepositiry som led i en grøn open access politik.