Årg. 2 Nr. 2 (2026): Litteratursamtaler

Publiceret: 2026-08-26

Introduktion

Temanummer om værdien af litteratursamtaler i førstesprogsfagene – introduktion

Redaktionen

1-4
- pdf

Forskningsartikler

Gymnasieelevers økokritiske refleksioner under eksplorative samtaler

Louise Rosendal Bang

1-25
- pdf
"Slutten på historien var også litt underlig" Elevers litterære gruppesamtaler i møte med noveller som kunst

Jannike Ohrem Bakke, Ylva Frøjd, Marit Skarbø Solem

1-26
- pdf
Vad innebär höjd kvalitet i skolans litteratursamtal?

Michael Tengberg

1-21
- pdf
Kartlegging av skjær i sjøen i et litteraturdidaktisk partnerskap

Margrethe Sønneland, Atle Skaftun

1-22
- pdf
Læreres vurdering av elevers faglighet i en litterær samtale

Ingeborg Margrete Berge, Aslaug Fodstad Gourvennec

1-19
- pdf
Små ting på 7. trinn

Atle Skaftun; Margrethe Sønneland

1-21
- pdf
Svært, smukt og op til fortolkning En undersøgelse af økokritisk dialog i nordiske lærerstuderendes samtaler om lyrik

Marie Dahl Rasmussen, Per Esben Svelstad, Tom Steffensen, Marit Brekke

1-21
- pdf
Att utmana sina epistemologiska övertygelser Lärares föreställningar om komplexa texter och en komplex lärarroll

Maritha Johansson, Marie Wejrum

1-24
- pdf

Ph.d.-præsentationer

Stor drama med de små – en afhandling om kunstbaseret udforskning af yngre elevers møder med billedbøger i folkeskolens litteraturundervisning

Thomas Roed Heiden

1-8
- pdf
Skrivelyst Forfatterskoler for børn i retorisk og børnelitterært perspektiv

Stine Heger

1-8
- pdf

En klassiker genlæst

Olga Dysthe sagde næsten det hele for 30 år siden! Olga Dysthe (1997): Det flerstemmige klasserum

Tina Høegh

1-8
- pdf

Fagdebatik

Tænk, når modellerne taler

Mette Vedsgaard Christensen

1-5
- pdf

Boganmeldelser

Louise Rosendal Bang: Litteratursamtaler efter gehør i grundskolens danskundervisning

Jimmi Michelsen

1-7
- pdf