Vol. 2 No. 2 (2026): Future-oriented pedagogies in practice: Innovation and agency

Redaktører: Michael Breum Ramsgaard, Jeppe Kiel Christensen og David Thystrup Mehlsen

Dette temanummer undersøger fremtidsorienterede pædagogikker igennem særligt korte artikel-formater. Temanummeret fokuserer på, hvordan innovative pædagogiske og didaktiske greb, idéer og nytænkninger kan styrke fremtidsparatheden i videregående uddannelser. Med fokus på praksisnære eksempler, kritiske perspektiver og nytænkende metoder sætter temanummeret spot på, hvordan undervisere og institutioner kan skabe læringsmiljøer, der fremmer både faglighed, innovation og handlekompetence. Artiklerne spænder i formater og tematikker fra eksperimenterende undervisningsformer og teknologisk understøttet læring til refleksioner over pædagogisk etik og de mulige fremtiders kompetencebehov.

Hvordan kan vi forberede vores uddannelser, studerende, undervisere og omverden på fremtider, vi endnu ikke kan formulere fuldt ud? Hvordan kan de mulige fremtider give os rammerne for at gentænke fremtidsorienterede pædagogikker?

Temanummeret udkommer både med artikler på dansk og engelsk og udgives derfor i to numre.