I historie lærer vi om fortiden!

Forfattere

DOI:

https://doi.org/10.7146/rhdt.v3i1.26417

Nøgleord:

didaktik, historiedidaktik, læreplan, Forenklede Fælles Mål, FFM

Resumé

En central opgave for HistorieLab er at medvirke til at styrke undervisningen i historie og andre kulturfag. For at indkredse fagets behov for historiedidaktiske tiltag, udviklings- og forskningsprojekter iværksatte HistorieLab i foråret 2015 derfor undersøgelsen Historiefaget i fokus – dokumentationsindsatsen.

Referencer

Historiefaget i fokus - dokumentationsindsatsen: http://historielab.dk/i-historie-laerer-vi-om-fortiden/#wp_lightbox_prettyPhoto/0/

Downloads

Publiceret

2016-12-31

Citation/Eksport

Knudsen, H. E., & Poulsen, J. A. (2016). I historie lærer vi om fortiden!. RADAR - Historiedidaktisk Tidsskrift, 3(1), 8–10. https://doi.org/10.7146/rhdt.v3i1.26417

Nummer

Årg. 3 Nr. 1 (2016): RADAR - Historiedidaktisk Tidsskrift

Sektion

Artikler

Licens

Ophavsretten til artiklerne i RADAR deles mellem forfatter og tidsskrift.

Artikler publiceret i RADAR må citeres, downloades og videresendes for ikke-kommerciel brug, under forudsætning af normal akademisk reference til forfatter(e) samt tidsskrift, årgang, nummer og sider. Artiklerne må kun genudgives med eksplicit tilladelse fra forfatter(e) og tidsskriftet.