It og multimodalitet i litteraturundervisningen

  • Thomas Illum Hansen

Resumé

Denne artikel har tre indgange til emnet multimodalitet og it i litteraturundervisningen. Den første skitserer, hvor bredt it kan anvendes i litteraturundervisningen, den anden opdeler fænomenet multimodalitet i seks forskellige repræsentationsformer for at tydeliggøre, hvor omfattende multimodalitet kan betragtes, og den tredje præsenterer en læsning af billedromanen Grotten som et eksempel på en multimodal tekst, der kan bruges i litteraturundervisningen med inddragelse af it. De tre indgange fører afslutningsvis frem til en generel refleksion over it i litteraturdidaktikken.

Publiceret
2015-03-16
Citation/Eksport
Hansen, T. (2015). It og multimodalitet i litteraturundervisningen. Læremiddeldidaktik, 8(1), 101-123. Hentet fra https://tidsskrift.dk/laremiddidaktik/article/view/107412