Interaktive assistenter i praksis
Resumé
”Interaktive assistenter” er programmer der har til formål at støtte eleverne i at løse en delopgave i et elevstyret arbejde gennem stilladsering af arbejdsprocesser og introduktion af relevante begreber og faglige metoder. En række nyere digitale læremidler benytter dem, og denne artikel præsenterer nogle empiriske understøttelser af at konceptet virker efter hensigten, og at de interaktive assistenter dermed er et eksempel på hvordan elevaktive undervisningsmetoders udfordring om manglende faglig fordybelse kan imødegås.
Downloads
Publiceret
2015-03-16
Citation/Eksport
Fougt, S. S., & Bundsgaard, J. (2015). Interaktive assistenter i praksis. Læremiddeldidaktik, 8(1), 61–85. Hentet fra https://tidsskrift.dk/laremiddidaktik/article/view/107407
Nummer
Sektion
Artikler