Dette særnummer præsenterer otte essays med forskellige perspektiver, der kan bruges i undervisning med H.C. Andersen. 

Essaysamlingen opfordrer til eksperimenter med, hvordan H.C. Andersens eventyr kan bruges i eksistentielle refleksioner over, hvorfor vi mennesker tænker og mener som vi gør. Hvis man inddrager denne dimension i forståelsen af H.C. Andersen, kand det kaldes at undervise med H.C. Andersen.

Teksterne er tænkt til undervisningsbrug: De kan læses af undervisere, der ønsker at indtænke denne dimension i H.C. Andersen-undervisningen, og de er også skrevet i et sprog, så de kan læses af elever i grundskolernes udskoling og i gymnasiet. 

Publiceret: 2020-07-01

Artikler