Lektieintegreret undervisning som middel til at nå folkeskolens mål

Författare

  • Flemming B. Olsen
  • Andreas Rasch-Christensen

Nyckelord:

Lektieintegreret undervisning, Folkeskolens mål

Abstract

Folkeskolen i Danmark har til formål at udfordre alle elever, så de bliver så dygtige, som de kan. Den skal mindske betydningen af social baggrund i forhold til faglige resultater, og den skal styrke tilliden til og trivslen i folkeskolen. Lektier, som fænomen og arbejdsform, blev med reformen i 2013 for første gang i skolehistorien skrevet ind i en lovtekst. Det på trods af, at lektiedebatten siden 2007 har efterspurgt en lovgivningsmæssig præcisering af lektiernes funktion.

##submission.downloads##

Publicerad

2016-11-01

Referera så här

Olsen, F. B., & Rasch-Christensen, A. (2016). Lektieintegreret undervisning som middel til at nå folkeskolens mål. Paideia, (12), 39–48. Hämtad från https://tidsskrift.dk/Paideia/article/view/127918

Nummer

Nr 12 (2016): Paideia - Tidsskrift for professionel pædagogisk praksis

Sektion

Artiklar

Licens

Från och med nr 23 (2022) är alla artiklar licensierade under en Creative Commons-licens (CC BY 4.0). Enligt licensgivaren har du följande behörigheter: Du får fritt dela och anpassa innehållet i artikeln, med förbehåll för lämplig kreditering. Läs mer om licensen på Om tidsskriftet. Från och med nr 23 (2022) tillhör upphovsrätten författaren för alla bidrag till tidskriften. Artiklar publicerade före nr 23 (2022) kan på liknande sätt delas fritt och citeras under lämplig kreditering, observera att för dessa delas upphovsrätten mellan författaren och Paideia.