Lektieintegreret undervisning som middel til at nå folkeskolens mål

Forfattere

  • Flemming B. Olsen
  • Andreas Rasch-Christensen

Emneord (Nøkkelord):

Lektieintegreret undervisning, Folkeskolens mål

Sammendrag

Folkeskolen i Danmark har til formål at udfordre alle elever, så de bliver så dygtige, som de kan. Den skal mindske betydningen af social baggrund i forhold til faglige resultater, og den skal styrke tilliden til og trivslen i folkeskolen. Lektier, som fænomen og arbejdsform, blev med reformen i 2013 for første gang i skolehistorien skrevet ind i en lovtekst. Det på trods af, at lektiedebatten siden 2007 har efterspurgt en lovgivningsmæssig præcisering af lektiernes funktion.

Nedlastinger

Publisert

2016-11-01

Hvordan referere

Olsen, F. B., & Rasch-Christensen, A. (2016). Lektieintegreret undervisning som middel til at nå folkeskolens mål. Paideia, (12), 39–48. Hentet fra https://tidsskrift.dk/Paideia/article/view/127918

Utgave

Nr. 12 (2016): Paideia - Tidsskrift for professionel pædagogisk praksis

Seksjon

Artikler

Lisens

Fra og med nr. 23 (2022) er alle artikler lisensiert med en Creative Commons licens (CC BY 4.0). Ifølge lisensgiveren har du følgende tillatelser: Du kan fritt dele og tilpasse artikkelens innhold under vilkår av passende kreditering. Les mere om lisensen på Om tidsskriftet. Fra og med nr. 23 (2022) tilfaller opphavsretten forfatteren for alle bidrag til tidsskriftet. Artikler utkommet før nr. 23 (2022) må tilsvarende fritt deles og siteres under passende kreditering, vær oppmerksom på at ved disse er opphavsretten delt mellom forfatter og Paideia.