Resumé
To institutter, to perspektiver. Sibani beskriver udviklingen ved Odense Universitet med fokus på samarbejde og fleksible studiemodeller. Hansen reflekterer over undervisningens status og vigtigheden af biofysik på KVL. Artiklen giver vigtige indsigter i fysikkens rolle i uddannelsessystemet – og i hvordan faget kan styrkes.
Fra og med årgang 38 (2027 -) udgives artikler under licensen Creative Commons Kreditering-IkkeKommerciel CC BY-NC 4.0.
Artikler i årgang 1–37 (1990 - 2026) er ikke udgivet under Creative Commons. Her er alle rettigheder forbeholdt artiklernes respektive forfattere.
