Den nye gymnasiereform – nogle synspunkter
Årg. 17 Nr. 3 (2006), Genudgivelse
Årg. 17 Nr. 3 (2006)

Den nye gymnasiereform – nogle synspunkter

Genudgivelse
https://doi.org/10.7146/kvant.168798
Publiceret 01-09-2006
Niels Hartling
Birkerød Gymnasium og HF
Niels Hartling
PDF

Citation/Eksport

Hartling, N. (2006). Den nye gymnasiereform – nogle synspunkter. KVANT, 17(3). https://doi.org/10.7146/kvant.168798
ACM ACS APA ABNT Chicago Harvard IEEE MLA Turabian Vancouver

Download citationer

Endnote/Zotero/Mendeley (RIS) BibTeX

Resumé

Hartling går tættere på reformens konkrete udmøntning i fysikundervisningen. Han diskuterer læreplanernes formuleringer og de praktiske konsekvenser for lærernes planlægning. Artiklen fremhæver de mest presserende problemer i overgangsfasen og foreslår justeringer, der kan sikre faglig progression. Der argumenteres for, at fysikkens matematiske fundament ikke må marginaliseres i begejstringen for tværfaglighed. For læsere med interesse i didaktik giver teksten et præcist billede af reformens realiteter i klasselokalet.

https://doi.org/10.7146/kvant.168798
PDF

Fra og med årgang 38 (2027 -) udgives artikler under licensen Creative Commons Kreditering-IkkeKommerciel CC BY-NC 4.0. 

Artikler i årgang 1–37 (1990 - 2026) er ikke udgivet under Creative Commons. Her er alle rettigheder forbeholdt artiklernes respektive forfattere.