Resumé
Hvor meget strækker en ståltråd sig under sin egen vægt – og når den svinges rundt? Og hvad lærer studerende af det? En fagligt skarp og pædagogisk reflekteret artikel, der viser hvordan breddeopgaver bruges i fysikundervisning som en bro mellem teori og anvendelse.
Referencer
[1] J. H. Jensen, M. Niss og U. T. Jankvist, "Problem solving in the borderland between mathematics and physics", International Journal of Mathematics Education in Science and Technology, bind 48, side 1-15, 2017.
Fra og med årgang 37 (2026 -) udgives artikler under licensen Creative Commons Kreditering-IkkeKommerciel CC BY-NC 4.0.
Artikler i årgang 1–36 (1990 - 2025) er ikke udgivet under Creative Commons. Her er alle rettigheder forbeholdt artiklernes respektive forfattere.
