Anvendelse af problembaseret læring i “Samfundsfarmaci”: refleksioner over farmaceutstuderendes udbytte af gruppearbejde

Forfattere

  • Lise Aagaard

Nøgleord:

problembaseret læring, samfundsfarmaci, refleksioner, udbytte, gruppearbejde, litteratursynopser

Resumé

-

Downloads

Publiceret

23-11-2023

Citation/Eksport

Aagaard, L. (2023). Anvendelse af problembaseret læring i “Samfundsfarmaci”: refleksioner over farmaceutstuderendes udbytte af gruppearbejde. Improving University Science Teaching and Learning, 2(1). Hentet fra https://tidsskrift.dk/IUSTL/article/view/140022

Nummer

Årg. 2 Nr. 1 (2009): Improving University Science Teaching and Learning - Pedagogical Projects 2009

Sektion

Volume 2 - 2009

Licens

Fra og med årgang 19 (2023) er artikler udgivet i IUSTL udgivet med Creative Commons Navngivelse –Ikke-kommerciel (by-nc) licens. Redaktionen kan godkende andre Creative Commons Licencer for enkelte artikler, hvis forfatteren har anmodet om det.

Artikler i årgangene 1-18 er ikke udgivet under Creative Commons licens. I disse udgivelser tilfalder alle rettigheder forfatteren. Det betyder, at læsere kan downloade, læse og linke til artiklerne, men de kan ikke genudgive artiklerne. Forfatterne kan uploade deres artikler i et institutionsrepositiry som led i en grøn open access politik.