Aligning Expectations In Bachelor Research Supervision

Forfattere

  • Emily Catherine Pope

Nøgleord:

bachelor, alignment, independence, guidelines, project, examination

Resumé

-

Downloads

Publiceret

19-06-2023

Citation/Eksport

Catherine Pope, E. (2023). Aligning Expectations In Bachelor Research Supervision. Improving University Science Teaching and Learning, 10(1). Hentet fra https://tidsskrift.dk/IUSTL/article/view/137258

Nummer

Årg. 10 Nr. 1 (2017): Improving University Science Teaching and Learning - Pedagogical Projects 2017

Sektion

Volume 10 - 2017

Licens

Fra og med årgang 19 (2023) er artikler udgivet i IUSTL udgivet med Creative Commons Navngivelse –Ikke-kommerciel (by-nc) licens. Redaktionen kan godkende andre Creative Commons Licencer for enkelte artikler, hvis forfatteren har anmodet om det.

Artikler i årgangene 1-18 er ikke udgivet under Creative Commons licens. I disse udgivelser tilfalder alle rettigheder forfatteren. Det betyder, at læsere kan downloade, læse og linke til artiklerne, men de kan ikke genudgive artiklerne. Forfatterne kan uploade deres artikler i et institutionsrepositiry som led i en grøn open access politik.