Feedback til medstuderende og oplevet læringsudbytte i faget ”Tidlig Patientkontakt”

Forfattere

  • Tora Grauers Willadsen

Nøgleord:

feedback, læringsudbytte, Tidlig Patientkontakt, medicinstudie, TPK, SAU, kompetencer, læringsmål

Resumé

-

Downloads

Publiceret

24-04-2023

Citation/Eksport

Grauers Willadsen, T. (2023). Feedback til medstuderende og oplevet læringsudbytte i faget ”Tidlig Patientkontakt”. Improving University Science Teaching and Learning, 15(1). Hentet fra https://tidsskrift.dk/IUSTL/article/view/136949

Nummer

Årg. 15 Nr. 1 (2020): Improving University Science Teaching and Learning - Pedagogical Projects 2020

Sektion

Volume 15 - 2020

Licens

Fra og med årgang 19 (2023) er artikler udgivet i IUSTL udgivet med Creative Commons Navngivelse –Ikke-kommerciel (by-nc) licens. Redaktionen kan godkende andre Creative Commons Licencer for enkelte artikler, hvis forfatteren har anmodet om det.

Artikler i årgangene 1-18 er ikke udgivet under Creative Commons licens. I disse udgivelser tilfalder alle rettigheder forfatteren. Det betyder, at læsere kan downloade, læse og linke til artiklerne, men de kan ikke genudgive artiklerne. Forfatterne kan uploade deres artikler i et institutionsrepositiry som led i en grøn open access politik.