Samskrivning og mimesis
En undersøgelse af relationen mellem elever, lærere, tekster og digital teknologi i 1. klasse
Referencer
Bundgaard, H., & Mogensen, H. O. (2018). Analyse: Arbejdet med det etnografiske materiale. In H. Bundgaard, H. O. Mogensen, & C. Rubow (red.), Antropologiske Projekter. En grundbog (pp. 73-92). Samfundslitteratur.
Burnett, C., & Merchant, G. (2020). Undoing the Digital: Sociomaterialism and Literacy Education. Taylor and Francis.
Dyson, A. H. (1993). Social worlds of children learning to write in an urban primary school. Teachers College Press.
Pennycook, A. (2010). Language as a Local Practice. Routledge.
Selwyn, N., Nemorin, S., Bulfin, S., & Johnson, N. F. (2017). Left to Their Own Devices. The Everyday Realities of One-to-one Classrooms. Oxford Review of Education (43), 289-310.
Wulf, C. (2008). Mimetic Learning. Designs for learning, 1(1), 56-67.
Downloads
Publiceret
Citation/Eksport
Nummer
Sektion
Licens
Dette værk er under følgende licens Creative Commons Navngivelse – Ingen bearbejdelser (by-nd).
Forfatterne bevarer deres ophavsret, men giver tidsskriftet ret til første publicering. Forfatterne kan frit uploade en version af den peer-reviewede artikel andetsteds (parallelpublicering; eller fx oversættelse til internationale tidsskrifter), men med angivelse af, at den har været offentliggjort i Tidsskrift for danskdidaktisk forskning først (jf. Creative Commons Attribution-NoDerivatives-licens (cc-by-nd 4.0).
Tidsskrift for danskdidaktisk forskning findes udelukkende i en digital udgave. Denne digitale udgave er open-access, hvor alle har mulighed for at læse, downloade, kopiere, distribuere, udskrive og linke til teksten (jf. BOAI-definitionen).
