Om tidsskriftet
Tidsskrift for Social Innovation & Transformativ Entreprenørskabsdidaktik (SITE):
- Social innovation: Hvordan professioner, borgere, pårørende og andre frivillige, sammen og hver for sig, kan være med til at fremme bæredygtig social udvikling.
- Entreprenørskabsdidaktik: Hvordan og under hvilke forudsætninger vi kan fremme elevers, studerendes og underviseres lyst og evne til at sætte entreprenante, værdiskabende og ansvarlige aftryk på deres professioner, samfund og omverden.
- Uddannelse for bæredygtig udvikling: Hvordan uddannelser og professioner kan arbejde helhedsorienteret med de tre bundlinjer økonomi, det sociale og miljø, samt hvilke nøglekompetencer, der er centrale hos undervisere for at understøtte bæredygtige fremtider.
Aktuelt:
Nyt Temanummer (udgivet april 2026): Årg. 2 Nr. 2 (2026): Temanummer: Fremtidsorienterede Pædagogikker i Praksis: Innovation og Handlekraft
New Special Issue (published April 2026): Year. 2 No. 1 (2026): Special Issue: Future-oriented Pedagogies in Practice: Innovation and Agency
Nyeste nummer
Redaktører: Michael Breum Ramsgaard, Jeppe Kiel Christensen og David Thystrup Mehlsen
Dette temanummer undersøger fremtidsorienterede pædagogikker igennem særligt korte artikel-formater. Temanummeret fokuserer på, hvordan innovative pædagogiske og didaktiske greb, idéer og nytænkninger kan styrke fremtidsparatheden i videregående uddannelser. Med fokus på praksisnære eksempler, kritiske perspektiver og nytænkende metoder sætter temanummeret spot på, hvordan undervisere og institutioner kan skabe læringsmiljøer, der fremmer både faglighed, innovation og handlekompetence. Artiklerne spænder i formater og tematikker fra eksperimenterende undervisningsformer og teknologisk understøttet læring til refleksioner over pædagogisk etik og de mulige fremtiders kompetencebehov.
Hvordan kan vi forberede vores uddannelser, studerende, undervisere og omverden på fremtider, vi endnu ikke kan formulere fuldt ud? Hvordan kan de mulige fremtider give os rammerne for at gentænke fremtidsorienterede pædagogikker?
Temanummeret udkommer både med artikler på dansk og engelsk og udgives derfor i to numre.
