Nationalmuseet som akademisk læringsrum. Et faghistorisk og museologisk perspektiv

Forfattere

  • Mette Boritz
  • Mille Gabriel

DOI:

https://doi.org/10.7146/periskop.v2020i23.126173

Resumé

Nationalmuseet som akademisk læringsrum. Et faghistorisk og museologisk perspektiv

Downloads

Publiceret

2020-10-20

Citation/Eksport

Boritz, M. ., & Gabriel, M. (2020). Nationalmuseet som akademisk læringsrum. Et faghistorisk og museologisk perspektiv. Periskop – Forum for Kunsthistorisk Debat, 2020(23), 98–111. https://doi.org/10.7146/periskop.v2020i23.126173

Nummer

Sektion

Artikler (fagfællebedømt)