INTRODUCTION: Unruly: Artistic Research between Disciplines and Becoming

Introduction to the theme

Forfattere

  • Katrine Dirckinck-Holmfeld
  • Charlotte Hauch
  • Camilla Graff Junior
  • Lise Margrethe Jørgensen

DOI:

https://doi.org/10.7146/periskop.v2020i24.123625

Resumé

This special issue of Periskop  arrives during a pandemic, as planetary cracks deepen and social injustices, structural and systemic discriminations (racism, sexism, trans- and homophobia, ableism, classism and so on), inequalities, climate disasters, displacements, and wars continue to unsettle our present. In times like these, this special issue asks: How can we reclaim artistic research? And how are artistic research practices engaging in the co-creation of other worlds in response to different forms of social crises and planetary destruction?

Downloads

Publiceret

2020-12-28

Citation/Eksport

Dirckinck-Holmfeld, K., Hauch, C., Junior, C. G., & Jørgensen, L. M. (2020). INTRODUCTION: Unruly: Artistic Research between Disciplines and Becoming: Introduction to the theme. Periskop – Forum for Kunsthistorisk Debat, 2020(24), 4–10. https://doi.org/10.7146/periskop.v2020i24.123625

Nummer

Nr. 24 (2020): Unruly: Artistic Research between Disciplines and Becoming

Sektion

Introduktion

Licens

Forfattere, der publicerer deres værker via dette tidsskrift, accepterer følgende vilkår:

    1. Forfattere bevarer deres ophavsret og giver tidsskriftet ret til første publicering, samtidigt med at værket 12 måneder efter publiceringen er omfattet af en Creative Commons Attribution-licens, der giver andre ret til at dele værket med en anerkendelse af værkets forfatter og første publicering i nærværende tidsskrift.
    2. Forfattere kan indgå flere separate kontraktlige aftaler om ikke-eksklusiv distribution af tidsskriftets publicerede version af værket (f.eks. sende det til et institutionslager eller udgive det i en bog), med en anerkendelse af værkets første publicering i nærværende tidsskrift.
    3. Forfattere har ret til og opfordres til at publicere deres værker online (f.eks. i institutionslagre eller på deres websted) forud for og under manuskriptprocessen, da dette kan føre til produktive udvekslinger, samt tidligere og større citater fra publicerede værker (se The Effect of Open Access).