Nøgleord
natur/teknologi
Citation/Eksport
Resumé
Vi har brug for at tale mere om, hvad natur/teknologi er og kan være i skolen, og derfor er opråbet fra nyt manifest kærkomment.
Referencer
Bill Nielsen, K. (2025). Hvordan er man en god elev i natur/teknologi?. MONA, 2025(3), 7-24. https://doi.org/10.7146/mona.v25i3.151383
BUVM. Fagfornyelsen. (u.å.). https://uvm.dk/grundskole/folkeskolen/lovgivning-ogpolitiske-aftaler/politiske-aftaler/folkeskolens-kvalitetsprogram/fagfornyelsen/BUVM.
Læseplan for natur/teknologi. (2025). https://emu.dk/grundskole/naturteknologi/faghaefte-faelles-maal-laeseplan-og-vejledning
Friluftsrådet. (2018). Børns oplevelser i naturen. https://friluftsraadet.dk/viden-fakta-om-friluftsliv/publikationer/boerns-oplevelser-naturen
Larsen, T. Z., Vad, K.E, Minddal, K. & Blohm, K. D. (2026). Manifest for et andet naturfag. Gads Forlag/A Mock Book.
Torjinski, M., Cliff, D. & Horwood, S. (2024). Associations between nature exposure, screen use, and parent-child relations: A scoping review. Systematic Reviews, 13, 305. https://doi.org/10.1186/s13643-02402690-2
VIVE. SCOPE. (u.å.). https://www.vive.dk/da/projektforloeb/scope/
Wøhlk, E. B., Olsen, M. B., Auning, C., Ellebæk, J. J., Albrechtsen, T., Beiskjær, G. & Johannsen, B. F. (2025). På sporet af natur/teknologi: Arbejdsrapport nr. 1 i “N/T‑kortlægningen”. Københavns Professionshøjskole.
Dette værk er under følgende licens Creative Commons Navngivelse –Ikke-kommerciel (by-nc).
Copyright (c) 2026 Elzebeth Berg