Citation/Eksport
Sandager, J. (2023). Når STEM-Barbie ‘erstatter’ den kønskloge naturfagslærer. MONA - Matematik- Og Naturfagsdidaktik, 23(3). Hentet fra https://tidsskrift.dk/mona/article/view/139990
Resumé
Kommentar til Tekla Canger og Lise Aagaard Kaas: “Kønnede narrativer i engineeringundervisning”, MONA, 2023(2).