Brug af kreative medier i supervision af modoverførings- oplevelser i musikterapi i psykiatrien. Hvordan håndteres sådanne oplevelser så de bliver klinisk relevante?
Abstract
Denne artikel handler grundlæggende om hvordan man kan håndtere mod-overføring i arbejde med musikterapi i psykiatrien. Først bringes en indføring i emnet, ud fra beskrivelser af håndteringsmåder i forhold til modoverføring i psykiatrien ud fra klinisk praksiserfaring. Derefter spores der ind på hvordan der kan arbejdes med modoverføring i supervisionsprocesser med musikterapeuter, der arbejder i psykiatrien. Brug af musik og andre kreative medier spiller en stor rolle i denne proces, hvilket illu-streres gennem to eksempler fra supervisionspraksis. Der tilbydes et teoretisk rationale for denne form for supervisionsarbejde.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Forfatteren bevarer ophavsretten til sin tekst og kan til enhver tid trække sin tilladelse til publikation og arkivering tilbage.