Årg. 3 Nr. 2 (2018)

I dette nummer kan vi igen præsentere fem spændende artikler med vidt forskellige udgangspunkter og vidt forskellige erkendelsesinteresser inden for det store felt vi kalder sprogvidenskab. Vi kommer rundt i mange hjørner af sprogvidenskabelige studerendes interesser, og som det snart er sædvane, kan vi præsentere både teoretiske bidrag og praktiske case-analyser.

I dette nummer bringer vi tre artikler med grammatisk fokus, den ene endda med et sammenlignende perspektiv. Derudover har vi artikler om skrivning i gymnasieskolen og børns indlæring af pegen og gestik.