Studerendes informationspraksis omkring den akademiske opgave

Forfattere

  • Maria Viftrup Schneider
  • Susanne Thrige

DOI:

https://doi.org/10.7146/danbibfor.v7i2/3.97379

Resumé

Med udgangspunkt i Annemaree Lloyds informationspraksis-begreb analyserer artiklen studerendes informationspraksis med fokus på brugen af tekstuelle, sociale og kropslige informationskilder. Analysen baserer sig på en interviewundersøgelse af 8 studerendes oplevelse af akademisk opgaveskrivning og informationssøgning på to bacheloruddannelser.Undersøgelsen belyser dels studerendes brug af de tre forskellige informationskilder, og dels hvordan denne brug synes at være påvirket af deres opfattelse af den uddannelsesmæssige kontekst (alignment), samt deres vurdering af den ́tilstrækkelige ́ indsats (satisficing).

Downloads

Publiceret

2011-10-24

Citation/Eksport

Schneider, M. V., & Thrige, S. (2011). Studerendes informationspraksis omkring den akademiske opgave. Dansk Biblioteksforskning, 7(2/3), 33–44. https://doi.org/10.7146/danbibfor.v7i2/3.97379

Nummer

Årg. 7 Nr. 2/3 (2011)

Sektion

Artikler

Licens

Dette tidsskrift tilbyder øjeblikkelig Open Access til tidsskriftets indhold på baggrund af princippet om, at gratis offentlig adgang til forskning understøtter en større global udveksling af viden.