Arkiver
-
Arbejdspapirer: Københavns Professionshøjskole
Nr. 14 (2025)Vidensnotater om undervisningsdifferentiering på Københavns Professionshøjskole
Københavns Professionshøjskole har haft gang i en forskningsmæssig afdækning af, hvordan undervisningsdifferentiering ser ud på videregående uddannelser. Det har udmøntet sig i fem vidensnotater, som har fokus på:
1) Undervisningsdifferentiering på videregående uddannelser (litteraturstudie)
2) Praksis for undervisningsdifferentiering på Københavns Professionshøjskole (undersøgelse)
3) Universal Design for Learning (litteraturstudie)
4) Uddannelsesdifferentiering på professionshøjskoler (kortlægning)
5) Understøttelse af læsestrategier (litteraturstudie) -
Arbejdspapirer: Københavns Professionshøjskole
Nr. 13 (2025)BørneBuddies: en evaluering af studerendes erfaringer og læring som frivillige i projekt BørneBuddies
-
Arbejdspapirer: Københavns Professionshøjskole
Nr. 12 (2024)Myndighedssagsbehandling på handicapområdet - et litteraturstudie
-
Arbejdspapirer, Københavns Professionshøjskole
Nr. 10 (2023)At forbedre i nutid: resultater i socialt arbejde med udsatte børn og unge.
-
Arbejdspapirer, Københavns Professionshøjskole
Nr. 9 (2023)Analyse af digitale forandringer i den offentlige forvaltning
-
Arbejdspapirer, Københavns Professionshøjskole
Nr. 7 (2022)Socialfaglig analyse – processer, vidensformer & perspektiver i myndighedsarbejdet på børne- og ungeområdet
-
Arbejdspapirer, Københavns Professionshøjskole
Nr. 5 (2020)Hvad er socialfaglig analyse? – svar fra et videreuddannelsesperspektiv
-
Arbejdspapirer, Københavns Professionshøjskole
Nr. 4 (2020)Projektarbejde på Bioanalytikeruddannelsen
En guide til litteratursøgning og kildehenvisninger for bioanalytikerstuderende
-
Arbejdspapirer, Københavns Professionshøjskole
Nr. 2 (2020)Kulturudvikling gennem strategisk kompetenceudvikling - KUSK
-
Arbejdspapirer, Københavns Professionshøjskole
Nr. 1 (2020)Fagligt entreprenørskab i erhvervsuddannelserne
