Den allvarliga lärarbristen i Sverige - hur kunde detta hända och vad kan vi göra?

Författare

  • Lena Böstrom
  • Göran Bostedt
  • Marcia Håkansson Lindqvist

Abstract

I denna artikel redovisas troliga orsaker till den omfattande lärarbristen i Sverige och möjligheter att lösa den på längre sikt. Data är baserat på en omfattande litteraturöversikt och en webbundersökning. Den teoretiska förankringen återfinns i tre styrningsteorier och dess konsekvenser för det studerade området. Resultatet visar att lärarbristen kan spåras minst 50 år tillbaka i tiden och att orsakerna är många och komplexa, exempelvis många olika reformer, försämrade villkor, låg status för yrket och New Public Management som styrningsfilosofi. Möjligheterna att lösa problemen på lång sikt är flera: högre löner, bättre arbetsvillkor, stärkt professionsidentitet, högre status samt flexibla vägar att studera till lärare. 

##submission.downloads##

Publicerad

2022-07-05 — Uppdaterad 2022-07-05

Referera så här

Böstrom, L., Bostedt, G., & Håkansson Lindqvist, M. (2022). Den allvarliga lärarbristen i Sverige - hur kunde detta hända och vad kan vi göra?. Paideia, (22), 6–20. Hämtad från https://tidsskrift.dk/Paideia/article/view/133147

Nummer

Nr 22 (2021): Paideia - Tidsskrift for professionel pædagogisk praksis

Sektion

Artiklar

Licens

Från och med nr 23 (2022) är alla artiklar licensierade under en Creative Commons-licens (CC BY 4.0). Enligt licensgivaren har du följande behörigheter: Du får fritt dela och anpassa innehållet i artikeln, med förbehåll för lämplig kreditering. Läs mer om licensen på Om tidsskriftet. Från och med nr 23 (2022) tillhör upphovsrätten författaren för alla bidrag till tidskriften. Artiklar publicerade före nr 23 (2022) kan på liknande sätt delas fritt och citeras under lämplig kreditering, observera att för dessa delas upphovsrätten mellan författaren och Paideia.